L'association
Paris-Montagne mobilise la communauté scientifique pour développer de nouveaux modes de médiation et oriente son action en direction de jeunes dont l’accès au monde de la recherche est limité. Par ses différentes activités, l’association invente un espace où jeunes et chercheurs peuvent dialoguer directement.
En mettant la recherche au cœur d’un processus d’apprentissage à la citoyenneté, l’association cherche à contribuer à une meilleure appréhension des sciences par le grand public et à lutter contre l’autocensure scolaire qui frappe les publics les plus fragiles.
A travers ses différents programmes, Paris-Montagne fait le pari de l’envie, de l’apprentissage, du goût du questionnement pour combler l’écart toujours trop grand entre curiosité et éducation scolaire.
La Science Académie
Le programme Science Académie s’adresse à des lycéens ayant un goût prononcé pour les sciences et issus de milieux défavorisés. Il espère susciter des vocations et lutter contre la désaffection des filières scientifiques par ces publics en leur proposant des stages de découverte en laboratoire pendant les vacances.
À terme, ces jeunes issus de milieux sociaux divers contribueront certainement au développement du monde scientifique de demain.
Afin d’ouvrir des opportunités, les jeunes sont sélectionnés en fonction de leur motivation et sur critères sociaux, non pas sur leurs résultats scolaires.
Lutter contre le phénomène d’autocensure
Du fait de leur environnement social, de nombreux jeunes pensent que le monde scientifique leur est inaccessible. Nous leur offrons un terrain d’expérimentation pour s’affirmer et nouer des contacts avec des chercheurs. Forts de ces rencontres, les lycéens osent s’engager dans des études scientifiques longues.
Renouer un lien entre recherche et société
Pour comprendre les problématiques auxquelles nos sociétés sont confrontées aujourd’hui et appréhender celles de demain, les jeunes ont besoin de décrypter les enjeux scientifiques, technologiques et éthiques. Immerger ces jeunes dans le quotidien de la recherche scientifique, c’est faire d’eux une génération de citoyens avertis.
Développer une citoyenneté active
L’association incite les jeunes à adopter une démarche scientifique par le questionnement et l’expérimentation. Elle les amène à développer une réflexion sur le monde qui les entoure. Par sa démarche critique, Paris-Montagne considère que la science est une méthode pour engager les individus et les groupes vers une citoyenneté active et créative.
Les activités
- Des stages de découverte en laboratoire ;
- Un congrès de « Science Académiciens » ;
- Des semaines thématiques pluridisciplinaires ;
- Des séjours scientifiques à l’étranger ;
- Une école d’été à l’École normale supérieure ;
- Le festival Paris-Montagne ;
- Une réunion annuelle sur l’orientation ;
- La participation à la gouvernance de l’association
Le public
Le programme Science académie concerne les lycéens de toutes classes et de toutes les filières. La priorité est donnée aux jeunes issus de milieux dits sensibles (ZEP, ZUS, quartiers prioritaires...). Depuis sa mise en place en 2006, plus de 1200 lycéens ont eu accès aux différentes activités proposées en Ile de France, Rhône-Alpes, Languedoc-Roussillon et aussi à Lille, Nancy, Toulouse et Nouméa.
Pour favoriser le plus grand nombre de bénéficiaires, la participation aux activités est entièrement gratuite, transports et repas sont de plus pris en charge.
Plus d'informations : Science Académie
Le festival
Le festival Paris-Montagne, qui a lieu tous les ans à l’École normale supérieure, a pour but d’initier le jeune public à la démarche de recherche grâce à des expérimentations ludiques. Il favorise une approche originale des sciences en faisant appel à toutes formes
d'expression : animations, spectacles, rencontres informelles…
Guidés dans leur questionnement par des doctorants, ce sont plus de mille cinq cents enfants qui s’interrogent, sans tabou, pendant quatre jours sur « le rien », « l’erreur » ou encore « les interdits » : des thèmes originaux qui montrent les sciences dans tout leur dynamisme et la recherche dans toute sa pertinence.
Plus largement lieu de culture et d'éducation à la citoyenneté, notre festival veut susciter la curiosité et la réflexion autour de ces thématiques qui visent à faire réfléchir sur des questions scientifiques et à surprendre dans la façon de les aborder.
Plus d'informations : Festival
Questions de sciences, Enjeux citoyens
QSEC est un processus de réflexion et de débat à destination du grand public, ayant pour objet l’exploration sociale, politique et culturelle de la science.
L’objectif est de donner la parole aux citoyens et de construire une identité francilienne en matière de débat public. Des habitants de génération, d’origines sociales, géographiques et culturelles diverses sont ainsi invités à explorer une thématique scientifique. Par ce projet, il s’agit d’instaurer un dialogue renouvelé entre scientifiques et citoyens fondé sur la confiance mutuelle, la construction de repères communs et la compréhension des responsabilités de chacun.
Chaque année jusqu’en 2013, un thème particulier est soumis à la réflexion des participants en Région Ile-de-France, co-initiatrice du projet avec le ministère de la recherche.
Plus d'informations : QSEC
Projets internationaux
SIS Catalyst
Paris-Montagne participe au projet « SIS CATALYST - Children as change agents » du 7ème « Programme Cadre de Recherche et Développement » de l’UE au sein du volet science et société. Les thématiques de ce projet sont les enjeux et perspectives du dialogue entre enfants et institutions. Grâce à son expertise en médiation scientifique, l’association est présente sur deux des dix groupes de travail de ce programme. Le premier concerne la valorisation de notre modèle « festival de sciences » ; le second s'intéresse au rôle du dialogue entre les enfants et les décideurs de la sphère éducative.
Médiation en situation de conflits
En parallèle, l'association s’exerce à la médiation scientifique dans des contextes sociaux ou politiques difficiles. Deux projets sont ainsi en cours dans des zones de conflits : une fête de la science dans les territoires palestiniens et des ateliers pour les étudiants serbes et croates. Ces acteurs locaux transmettront à leur tour les valeurs de la recherche (dialogue dans la diversité, persévérance, importance du questionnement permanent...) permettant de contribuer à l'initiation à la citoyenneté.
Plus d'informations : Projets Internationaux
Formations
Rendre compte des résultats de la recherche, en expliquer les enjeux et susciter l’intérêt de la société civile pour les sciences est une mission pour les chercheurs (loi 82-610 d’orientation pour la recherche) qui n’est pas toujours aisée.
Aussi, Paris-Montagne propose un ensemble de formations à la médiation scientifique qui donne des repères vis-à-vis des notions de vulgarisation, de transmission ou de communication et propose des apports pratiques et des mises en situation.
Grâce à nos formations les doctorants des universités Paris 3, 5, 7, 10, 11 et 13, Lyon 1 ainsi que des écoles normales supérieures ont pu faire découvrir à un large public les implications de la recherche, partager les modes de construction des savoirs et renforcer leurs points de contact avec la société.
Plus d'informations : Formations
Ce qui motive notre action...
Nous pensons qu’aujourd’hui la science a besoin de diversité culturelle et sociale. L'initiation à la recherche scientifique pousse à s’impliquer dans la vie citoyenne et politique. Les acteurs scientifiques que nous formons aujourd’hui seront donc les acteurs citoyens de demain.
L’idée de Paris-Montagne a germé au sein d’un petit groupe de jeunes chercheurs, en 2005, après les troubles dans les banlieues françaises. Pourquoi ne pas profiter des vacances pour faire venir dans les institutions de recherche la jeunesse de ces quartiers et lui proposer une invitation à la découverte des défis scientifiques actuels ?
Autour de cette idée simple, Paris-Montagne mobilise la communauté scientifique pour développer de nouveaux modes de médiation scientifique, insuffler aux jeunes une curiosité - voire de la passion - pour les sciences. Paris-Montagne se concentre sur les jeunes des milieux défavorisés, peu familiers avec le milieu scientifique et académique. Parce qu’ils manquent de réseaux et souffrent d’autocensure, nous les accompagnons, les conseillons et les incitons à prendre des initiatives. La dynamique lancée par Paris Montagne se poursuit donc grâce aux jeunes qui propagent leur engouement pour le savoir et leur soif de questionnement.
