Colloques
Vulgarisation, médiation ou communication scientifique ?
Le 9 février 2010 à 13 h 30
Richard Emmanuel Eastes (Traces) et Antonin Marchand (Paris Montagne) interviendront sur le thème "Vulgarisation, médiation ou communication scientifique ?" au sein du département de physique de l'Ecole normale supérieure de Paris, 24 rue Lhomond (5e arrondissement).
A l’idée de « vulgarisation scientifique », historiquement riche d’une longue tradition de promotion du progrès technique, on préfère depuis peu celle de « médiation scientifique ». Quelles différences ce nouveau terme introduit-il ? Moins (con)descendante que la vulgarisation, la médiation est plus centrée sur le partage du questionnement que sur celui des connaissances. Si le premier terme doit être entendu comme descriptif et fédérateur de pratiques existantes, le second se veut par suite plus programmatique, porteur de valeurs différentes et d’une certaine déontologie, mue à la fois par des préoccupations d’ordre pédagogique et par la prise en compte des problématiques induites par une science « en » société. Mais l’artiste qui parle de science ne contribue-t-il pas lui aussi à la perception de la science, à sa compréhension, à la problématisation de ses enjeux ? C’est alors qu’on parlera de « communication scientifique », intentionnelle ou non. Après une brève discussion de ces quelques idées et des objectifs de la médiation scientifique, nous évoquerons les actions de deux associations hébergées par l’Ens : Les Atomes Crochus et Paris Montagne.
> Plus de renseignements : secretariat@groupe-traces.fr
ANIMAFAC : Rencontres nationale des chantiers thématiques
Dimanche 7 février 2010 de 10h à 13h - Exemples d’outils de sensibilisation à la lutte contre les discriminations.
Présentation d’outils de sensibilisation : la pétition portée par un collectif, le jeu pédagogique, les outils numériques. Organisées sur deux jours à l'université Paris-V, les rencontres nationales des chantiers proposeront à 400 associatifs étudiants d'échanger sur leurs pratiques et de débattre de sujets qui les concernent.
Intervenants :
- Livio Riboli Sasco, porte parole et fondateur de l’association Paris Montagne
- David Souvestre, Président de la Lesbienne et Gay Pride de Lyon
- Nicolas Loubet, co-directeur d’umaps Communication
Université Paris V - René Descartes - 45 rue des Saint-Pères - 75006 PARIS > Dossier de présentation : ouvrir> Site internet animafac : ouvrir
Comment les bactéries nous apprennent à apprendre - Conférence TEDx Paris
30 janvier 2010 - Espace Pierre Cardin
par François Taddei, Conseiller scientifique et membre fondateur de Paris-Montagne
Depuis 25 ans, la conférence TED aux Etats-Unis rassemble des esprits brillants dans leur domaine pour partager leurs idées avec le monde.Cet esprit soufflera sur la capitale avec la première édition de TEDx PARIS ! Plus de 500 personnes rejoindront la salle du théâtre de l'Espace Pierre Cardin pour une après-midi d'interventions en français, courtes et inspirantes sur des thèmes aussi variés que la psychologie interculturelle, les trous noirs, la spiritualité, la thérapie génique,...
Un seul mot d'ordre : libérer l'étincelle qui est en chacun de nous. TEDx PARIS sera un catalyseur de rencontres et un lieu d'échanges d'idées originales le temps d'une journée.
Face à son succès, TED a voulu permettre à la communauté élargie de ses fans de diffuser l'esprit TED autour du monde. Le programme TEDx a été créé pour cela: continuer à partager des idées et notre passion de la connaissance. Le x signifie qu'il s'agit d'événements qui sont organisés indépendamment tout en respectant un certain nombre de critères définis par TED.
La vie, un jeu ? ou la théorie des jeux en biologie par Livio Riboli-Sasco
25 janvier 2010, Espace culturel du Parc, Drancy
Née au cœur de la guerre froide et de la courses aux armements, la théorie mathématique des jeux a connu une grande vogue parmi les économistes, puis parmi les biologistes : pour ces derniers, elle a permis de formaliser des questions telles que : comment la coopération a-t-elle pu se développer et se maintenir au sein du vivant ? Par exemple : pourquoi des unicellulaires se sont-ils rassemblés pour créer des organismes multicellulaires ? Qu’en est-il des cellules qui brisent cette coopération comme les cellules cancéreuses ? Peut-on parler d’altruisme ? De triche ?
Théoricien de la biologie, Livio Riboli-Sasco exposera l’intérêt, les limites, voire les impasses de cette théorie en biologie : car dans la plupart des cas les coopérateurs devraient perdre... alors que notre monde semble bâti sur d’immenses coopérations. S’agit-il d’un échec de ce mode de pensée ? Ou n’a-t-on juste pas encore trouvé la bonne modélisation ? Une recherche dont le conférencier nous exposera l’importance qu’elle revêt à ses yeux.
> Conférence organisée par notre partenaire "Science ouverte" : + d'infos
Les femmes dans la Science, des Hommes comme les autres ?
1er rendez-vous des Ptits Déjeuners de la Science - 8 décembre 2009
Le 8 décembre 2009, le réseau des INSA a lancé les «P’tits Déjeuners de la Science» : les 1ers rendez-vous Sciences, Education et Société sous le haut patronage de Madame Valérie Pécresse, Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche avec le parrainage de l’astronaute, scientifique et femme politique Claudie Haigneré.
> Intervention de Livio Riboli Sasco, Fondateur et Porte-parole de Paris-Montagne : visionner
> Dossier de présentation : découvrir
> Site internet : http://www.ptitsdejeuners-science.com
"Des Idées et des Nombres" par Denis GUEDJ
Dimanche 6 décembre 2009 à 16h30 - Ecole Normale Supérieure - 45, rue d’Ulm 75005 Paris - Salle Dussanne
Entrée libre dans la limite des places disponibles. Conférence co-organisée par des étudiants de l’école doctorale “Frontières du Vivant” /
programme doctoral Liliane Bettencourt et l’association Paris Montagne. La conférence-débat abordera la manière dont la pensée, les nombres et leur apprentissage interviennent dans notre recherche et plus généralement dans notre vie. Denis Guedj nous propose une vision originale dans laquelle le nombre n'est pas uniquement quantité mais aussi identité, existence, altérité et multiplicité. Pour lui, maitriser les nombres et l'armature logique de la pensée constitue donc un filtre pour appréhender la réalité mais aussi une arme pour lutter contre les dogmes et les idéologies.
> Le site internet de la manifestation : découvrir
Colloque : Comment accompagner les lycéens vers l'enseignement supérieur ?
Expériences françaises et européennes - 17 octobre 2009 au CNAM
Attachés depuis plusieurs années à favoriser la diversité sociale dans l’enseignement supérieur, ParisTech – notamment AgroParisTech, Arts et Métiers ParisTech, HEC, l’École Polytechnique, MINES ParisTech - l’École Normale Supérieure ainsi que l'association Paris-Montagne et Talens ont élaboré des programmes d’égalité des chances à destination de lycéens, voire de collégiens volontaires. Il s’agit avant tout de développer la curiosité intellectuelle, le goût du savoir et la confiance en soi. Les actions, qui consistent à transmettre à ces élèves le capital culturel nécessaire pour aborder l’enseignement supérieur dans les meilleures conditions, sont mises en œuvre avec le soutien de l’État et celui du Conseil Régional d’Île-de-France qui a fait de la lutte contre les inégalités et du soutien à la réussite un des axes forts de son Schéma des Formations 2007-2013. Par ailleurs, cette volonté d’élargir et de diversifier le recrutement dans l’enseignement supérieur afin de contribuer à une plus grande égalité des chances pour l'ensemble des populations, est partagée par de nombreux pays européens L’objectif de ce colloque est donc d’enrichir nos pratiques des acquis d’expériences de ces programmes européens et d’échanger sur les diverses modalités mises en œuvre.
> Programme : découvrir
Colloque Pari d'avenir 2009
du 21 au 24 juillet 2009 - Ecole normale supérieure
Au sein de l'Ecole normale supérieure, lieu historique de l'éducation en France, le Panthéon des pédagogues est présent à l'esprit de chacun. Mais c’est bien dans une perspective tournée vers le futur que le colloque Pari d’Avenir s’y tiendra : pour la quatrième année consécutive, il rassemblera des personnalités d’horizons divers, impliquées dans la construction de systèmes éducatifs novateurs. Organisé par l'association Paris Montagne et le groupe Traces (théories et réflexions sur l’apprendre, la communication et l’éducation scientifiques), cet évènement s'inscrit en marge du festival de sciences Paris Montagne, qui aura lieu du 22 au 25 juillet sur le thème [?]évolutions. A travers 4 tables rondes se tenant chaque soir du 21 au 24 juillet, les étudiants, enseignants et médiateurs souhaitant réfléchir et prendre part aux (r)évolutions de leur profession, sont ainsi invités à découvrir des démarches avant-gardistes développées en France et à l'étranger, dans les domaines de la pédagogie et de la médiation scientifique.
Créativité dans l'éducation et la recherche
25 juin 2009 - par Livio Riboli-Sasco (ENS, fondateur de Paris Montagne) et Carl Neumann (European Molecular Biology Laboratory, chercheur)
En six séances, des chercheurs et des entrepreneurs apporteront leurs témoignages et retours d'expérience autour des questions suivantes: Pourquoi devaient-ils innover ? Quelles contraintes cognitives, institutionnelles, sociales ou financières ont-ils rencontrées ? Comment les ont-ils résolues ? Quelles leçons en tirent-ils pour "institutionnaliser" la créativité ? L'objectif du séminaire est de susciter le débat entre acteurs et spécialistes de l'innovation. Il est co-animé par Paris-Montagne, le Groupe DESIR, En Temps Réel et la revue SAPIENS. Il débouchera sur un Cahier publié par En Temps Réel au cours du second semestre 2009 et sur des tribunes publiées conjointement.
Rendez-vous une fois par mois au Centre de Recherche Interdisciplinaire, Université de médecine Cochin - Port Royal 24 rue du Fbg St Jacques 75014, de 20h à 21h45.
