Science Académie
Un programme innovant pour les lycéens !
La Science Académie s’adresse à des lycéens ayant un goût prononcé pour les sciences. Elle espère susciter des vocations scientifiques et lutter contre la désaffection des filières scientifiques en leur proposant des stages en laboratoire pendant les vacances de février et d’avril. Afin d’ouvrir des opportunités, nous sélectionnons les jeunes en fonction de leur motivation et sur critères sociaux, non pas sur leurs résultats scolaires.
Tout au long de l’année, les Science Académiciens sont encadrés par une équipe de doctorants et de chercheurs confirmés. Ils se voient proposer de multiples activités les amenant à rencontrer et échanger avec différents acteurs du monde scientifique (rencontres avec des enseignants et des chercheurs, visites de laboratoires et institutions culturelles, semaines d’activités scientifiques, réunions d’orientation...).
L’association met tout en œuvre pour encourager et soutenir la mise en place de leurs propres projets, tels que la création d’un atelier sciences au lycée, l’organisation d’une semaine pluridisciplinaire.
Paris-Montagne s’attache également à développer un réseau international de médiation scientifique. Elle permet aux "Science Ac'" de participer à des universités d’été dans différents pays, leur offrant ainsi l’opportunité de rencontrer des jeunes de leur âge, de différentes nationalités et d’autres manières d’aborder les sciences.
Les lycéens ont accès dès leur inscription accès à toutes les activités de la Science Académie. Afin que nos actions profitent au plus grand nombre, la participation aux activités est entièrement gratuite, les frais de transport et les repas étant totalement remboursés.
Les objectifs
• Lutter contre le phénomène d’autocensure
Du fait de leur environnement social et scolaire, des jeunes dotés d’un potentiel certain sont amenés à penser que le monde scientifique leur est inaccessible. La Science Académie leur offre un terrain d’expérimentation pour affirmer leur passion pour les sciences et nouer des contacts sur le long terme avec des étudiants et des chercheurs. De ces rencontres, les lycéens pourront nourrir une envie de se projeter dans leur avenir et des études scientifiques longues.
Et à long terme, ces jeunes d’horizons variés pourront contribuer à l’enrichissement du monde scientifique de demain.
• Renouer un lien entre recherche et société
Pour comprendre les différentes sociétés d’aujourd’hui et appréhender celles de demain, les jeunes ont besoin de décrypter les enjeux scientifiques, technologiques et éthiques auxquels nos sociétés sont confrontées. Immerger ces jeunes dans le quotidien de la recherche scientifique, c’est faire d’eux une génération de citoyens avertis.
• Développer une citoyenneté active
L’association incite les jeunes à adopter une démarche scientifique par le questionnement et l’expérimentation. Elle les amène à développer une réflexion sur le monde qui les entoure. Par sa démarche critique, Paris-Montagne considère que la science est une méthode pour engager les individus et es groupes vers une citoyenneté active et créative.
Les activités
- Les stages en laboratoire public ou privé : les lycéens passent 3 à 5 jours au sein d’une équipe de recherche pendant leurs vacances ;
- Les semaines pluridisciplinaires : les lycéens visitent différentes institutions de recherche où ils assistent à des conférences et participent à des ateliers autour d’une thématique précise ;
- Les congrès de mai : dans chaque région, les « Science Académiciens » présentent, tels des chercheurs confirmés, le poster qu’ils ont composé à l’issue du stage ;
- Une réunion annuelle sur l’orientation, organisée par les bénévoles de l’association afin de mieux informer les lycéens sur les carrières scientifiques et les filières à suivre. Nous proposons également des entretiens individuels aux lycéens désireux d’un soutien particulier.
- La semaine d’été : en juillet, les Science Académiciens les plus motivés sont les hôtes de l’École normale supérieure où ils participent à des ateliers, des conférences, des séminaires et une introduction à la médiation scientifique ;
- Le festival Paris-Montagne : quatre jours en juillet où 1600 enfants découvrent expériences, ateliers, théâtre, projections et pendant lesquels les jeunes présentent des animations scientifiques ;
- Des écoles d’été à l’étranger : certains jeunes ont l’opportunité de partir en séjours scientifiques
Le public
Le programme Science Académie concerne les lycéens de toutes classes et de toutes les filières. La priorité est donnée aux jeunes issus de milieux dits sensibles (« ZEP », ZUS, quartiers prioritaires...). Depuis sa mise en place en 2006, plus de 1500 lycéens ont eu accès aux différentes activités proposées.
Un projet national
La Science Académie est présente en Île-de-France, Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées, ainsi qu'à Lyon, Lille, Nancy et Nouméa. Elle est portée par différents partenaires locaux.
Facteurs de succès
Le programme Science Académie bénéficie du soutien durable d’institutions scientifiques et d’universités. L’ENS, le CNRS, l’INSERM, l’Institut Curie, l’ESPCI, les Universités ont non seulement accepté d’ouvrir les portes de leurs laboratoires aux jeunes de la Science Académie, mais ils jouent également un rôle de relais d’information auprès de l’ensemble la communauté scientifique. En soutenant le projet Science Académie, ces institutions lui donnent corps et lui garantissent son développement. Le dévouement et la forte implication de l’équipe des bénévoles-encadrants de la Science Académie sont la clé de voûte de ce programme. Leur expérience en terme de communication scientifique associée à leur connaissance des milieux scolaires et scientifiques en font des interlocuteurs privilégiés pour ces lycéens.
Impacts du projet
Depuis sa création, près de 300 laboratoires de recherche ont ouvert leurs portes à plus de 1500 Science Académiciens.
L’entrée dans le monde de la recherche des lycéens de la Science Académie participe à une revalorisation des populations des quartiers dits sensibles qui facilitera l’insertion socio-professionnelle de ces derniers. La réalisation des stages et les différentes activités auxquelles ils sont conviés favorisent la mobilité des Science Académiciens. Ils sont davantage confiants dans leurs choix d’orientation et se sentent soutenus une fois confrontés à la réalité du monde professionnel. Le contact tout au long de leurs études avec les élèves d’écoles d’ingénieurs, doctorants et chercheurs de l’équipe encadrante leur permet de faire les meilleurs choix stratégiques en vue de leur insertion professionnelle.
Ces jeunes constitueront au sein de leurs quartiers un modèle positif en matière de participation associative, de réussite scolaire et à plus long terme, professionnelle. À terme, ces jeunes issus de milieux sociaux divers et culturellement riches contribueront certainement au développement du monde scientifique de demain.
