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Science Académie

Un programme innovant pour les lycéennes et lycéens !

La Science Académie s’adresse à des lycéen.ne.s ayant un goût prononcé pour les sciences mais qui considèrent le milieu de la recherche comme inaccessible. Afin d’ouvrir des opportunités, nous sélectionnons les jeunes en fonction de leur motivation et sur critères sociaux, non pas sur leurs résultats scolaires.

Tout au long de l'année, les Science Académicien.ne.s se voient proposer de multiples activités les amenant à rencontrer et échanger avec différents acteurs du monde scientifique : stages en laboratoire de recherche, rencontres avec des enseignant.e.s et des chercheur.e.s, visites de laboratoires et institutions culturelles, semaines d’activités scientifiques, réunions d’orientation, ateliers scientifiques en anglais...

L’association met tout en œuvre pour encourager et soutenir la mise en place de leurs propres projets, tels que la création d’un atelier sciences au lycée, l’organisation d’une semaine pluridisciplinaire...

Paris-Montagne s’attache également à développer un réseau international de médiation scientifique. Elle permet aux "Science Ac'" de participer à des universités d’été dans différents pays, leur offrant ainsi l’opportunité de rencontrer des jeunes de leur âge, de différentes nationalités et d’autres manières d’aborder les sciences.

Les lycéen.ne.s ont accès dès leur inscription accès à toutes les activités de la Science Académie. Afin que nos actions profitent au plus grand nombre, la participation aux activités est entièrement gratuite, les frais de transport et les repas étant totalement remboursés.

Les objectifs

• Lutter contre le phénomène d’autocensure

Du fait de leur environnement social et scolaire, des jeunes doté.e.s d’un potentiel certain sont amenés à penser que le monde scientifique leur est inaccessible. La Science Académie leur offre un terrain d’expérimentation pour affirmer leur passion pour les sciences et nouer des contacts sur le long terme avec des étudiants et des chercheur.e.s. De ces rencontres, les lycéen.ne.s pourront nourrir une envie de se projeter dans leur avenir et envisager avec plus de sérénité leurs choix d'études supérieures.
Et à long terme, ces jeunes d’horizons variés pourront contribuer à l’enrichissement du monde scientifique de demain.

• Renouer un lien entre recherche et société

Pour comprendre les différentes sociétés d’aujourd’hui et appréhender celles de demain, les jeunes ont besoin de décrypter les enjeux scientifiques et sociétaux auxquels nos sociétés sont confrontées. Immerger ces jeunes dans le quotidien de la recherche scientifique, c’est faire d’eux une génération de citoyen.ne.s averti.e.s.

• Développer une citoyenneté active

L’association incite les jeunes à adopter une démarche scientifique par le questionnement et l’expérimentation. Elle les amène à développer une réflexion sur le monde qui les entoure. Par sa démarche critique, Paris-Montagne considère que la science est une méthode pour engager les individus et les groupes vers une citoyenneté active et créative.

Les activités

- Les stages en laboratoire public ou privé : les lycéen.ne.s passent 3 à 5 jours au sein d’une équipe de recherche pendant leurs vacances ;
- Les semaines pluridisciplinaires : les lycéen.ne.s visitent différentes institutions de recherche où ils assistent à des conférences et participent à des ateliers autour d’une thématique précise ;
- Les congrès de mai : dans chaque région, les « Science Académicien.ne.s » présentent, tels des chercheur.e.s confirmé.e.s, le poster qu’ils ont composé à l’issue du stage ;
- Une réunion annuelle sur l’orientation informe les lycéen.ne.s sur les filières et carrières scientifiques.
- La semaine d’été : en juillet, les Science Académicien.ne.s les plus motivé.e.s sont les hôtes de l’École normale supérieure où ils participent à des ateliers, des conférences, des séminaires et une introduction à la médiation scientifique ;
- Le festival Paris-Montagne :  les jeunes présentent des animations scientifiques  au grand public lors d'une journée ouverte à tou.te.s
- Des écoles d’été à l’étranger : certains jeunes ont l’opportunité de partir en séjours scientifiques

Le public

Le programme Science Académie concerne les lycéen.e.s de toutes classes et de toutes les filières, quels que soient leurs résultats scolaires. La priorité est donnée aux jeunes issus de milieux dits sensibles (« ZEP », ZUS, quartiers prioritaires...). Depuis sa mise en place en 2006, plus de 2200 lycéennes et lycéens ont eu accès aux différentes activités proposées. La Science Académie est particulièrement attentive à la participation des filles qui représentent plus de 60% des inscrits.

 

 

Un projet national

La Science Académie a été développée dans diverses régions : Île-de-France, Languedoc-Roussillon, Midi-Pyrénées, ainsi qu'à Lyon, Lille, Limoges, Nancy et Nouméa. Elle est portée par des bénévoles ou des partenaires locaux : Association Un Peu de Bon Science à Lyon, Collectif Cortex Circus à Limoges...

Facteurs de succès

Le programme Science Académie bénéficie du soutien durable d’institutions scientifiques et d’universités. L’ENS, le CNRS, l’INSERM, l’Institut Curie, l’ESPCI, les Universités ont non seulement accepté d’ouvrir les portes de leurs laboratoires aux jeunes de la Science Académie, mais ils jouent également un rôle de relais d’information auprès de l’ensemble la communauté scientifique. En soutenant le projet Science Académie, ces institutions lui donnent corps et lui garantissent son développement. Les chercheurs participant à nos actions sont formés à la médiation scientifique afin de faciliter le dialogue avec les jeunes du programme.

Impacts du projet

Depuis sa création, près de 300 laboratoires de recherche ont ouvert leurs portes à plus de 2000 Science Académiciens.

L’entrée dans le monde de la recherche des lycéens de la Science Académie participe à une revalorisation des populations des quartiers dits sensibles qui facilitera l’insertion socio-professionnelle de ces derniers. La réalisation des stages et les différentes activités auxquelles ils sont conviés favorisent la mobilité des Science Académiciens. Ils sont davantage confiants dans leurs choix d’orientation et se sentent soutenus une fois confrontés à la réalité du monde professionnel. Le contact tout au long de leurs études avec les élèves d’écoles d’ingénieurs, doctorants et chercheurs de l’équipe encadrante leur permet de faire les meilleurs choix stratégiques en vue de leur insertion professionnelle.

Ces jeunes constitueront au sein de leurs quartiers un modèle positif en matière de participation associative, de réussite scolaire et à plus long terme, professionnelle. À terme, ces jeunes issus de milieux sociaux divers et culturellement riches contribueront certainement au développement du monde scientifique de demain.

Fichier attaché : Plaquette_Science_Academie.pdf 896.53 Ko
Dernière modification : 16/06/2015 17:37
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